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关于组织开展“小手拉大手 共创文明城”主题活动实施方案

作者:Admin 来源:文明安平网 发布时间:2018-6-19 9:40:20 点击数:529

关于组织开展“小手拉大手 共创文明城”

主题活动实施方案

 

2018年是我县新一轮创建省级文明县城的起始之年,按照《安平县2018年省级文明县城创建工作实施方案》要求,为充分发挥学校的育人引领作用,把活动通过学生延伸到家庭和社会,带动家长和群众积极参与到创建省级文明县城活动中来,进一步推动创建活动深入开展。县委宣传部、县文明办、县教育局、县公安局、县团委、县妇联决定联合在全县中小学校开展“小手拉大手共创文明城”主题活动。

一、指导思想

以习近平新时代特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,以“从我做起,带动全家,辐射社会”为工作思路,培养青少年学生、家长和广大群众讲文明的良好习惯,大力营造人人争做文明公民的氛围,不断改善我县的生态环境、人文环境和生活环境,为创建省级文明县城做出应有的贡献。

二、活动目的

开展“小手拉大手 共创文明城”主题活动是贯彻落实县委、县政府《关于印发<安平县2018年省级文明县城创建工作实施方案>的通知》的重要举措,也是打好打赢创城攻坚战的有力抓手。通过开展活动,让广大学生有实践的环境,严格遵守《中小学生日常行为规范》,养成文明的学习生活习惯,通过学生、学校来教育影响家庭,带动家庭成员做文明事、做文明人,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”的活动目的,推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。

三、活动内容

以“小手拉大手 共创文明城”为主题,创新活动载体,丰富活动内容,扎实开展“十个一”系列活动,把创建省级文明县城活动引向深入。

(一)组织开展一次启动仪式。组织开展“小手拉大手 共创文明城”启动仪式,各学校利用升旗仪式或大型集会,向全校师生发出倡议,通过宣读倡议书、家长代表发言、学生代表发言、签名仪式、宣誓仪式等多种形式,教育和引导广大学生和家长从自身做起,积极参与到创建文明县城的活动中来,全面启动“小手拉大手共创文明城”主题活动。同时通过电子显示屏宣传栏、文化橱窗、黑板报、学校广播等途径,大力宣传文明礼仪、创建文明县城的意义,充分调动广大师生和家长的参与意识,培养广大师生和家长参与创建文明县城的责任感。

(二)上好一堂文明行为规范养成专题课。各学校以创建文明县城为契机,将创城工作与学校未成年人思想道德建设工作有机结合,进一步加强学生日常行为规范养成教育,特别是加强社会主义核心价值观教育、理想信念教育、文明礼仪教育、传统美德教育、交通规则教育、心理健康教育。通过组织学生诵读中华经典、践行文明礼仪、传唱经典童谣,传统文化讲座、心理健康辅导,先进模范事迹宣讲,文明礼仪知识竞赛等形式,教育学生认真对照中小学生守则和日常行为规范要求,从我做起,从身边的小事做起,改正不良行为习惯,提高文明素养,做讲文明树新风的表率,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”的目标。

(三)组织一场主题家长会。各学校要开展一次以“小手拉大手 共创文明城”为主题的家长会,宣传活动意义,组织召开座谈会,共同倡议文明行为,剖析不文明行为,共同探讨家长、学生、老师如何齐心协力,参与文明县城创建活动。同时组织《家庭文明公约》承诺签名活动,由家长和学生签订家庭文明公约承诺书,纠正家庭成员不良习惯,以此来增强学生和家长参与创城活动的意识,营造创建省级文明县城的浓厚氛围。

(四)开展一次文明创城问卷调查活动,发放一份致学生家长的一封信。县文明办、教育局印制《安平县创建省级文明县城民意测评调查间卷》、《致学生家长的一封信》,由学生带回家,将文明礼仪和创城知识传播到家庭、社区,倡议家长学习文明守则改正不良习惯,号召家长在“小手拉大手共创文明城”主题活动中起到模范带头作用,做子女的榜样,自觉改变日常生活中的不文明习惯,积极参与到活动中来,推进创城工作家喻户晓、深入人心。

(五)开展当一名“小小文明监督员”活动。各学校要成立“文明小卫士劝导队”,组织学生担任“小小文明监督员”,监督父母亲朋、同学等身边人的不文明行为,开展不文明行为劝导和监督活动。利用社会实践课、庆祝活动、节假日等时段,组织学生走上街头、走进社区、深入楼院,对市民不文明行为进行劝导。重点监督和杜绝自己及身边人的六种不文明行为:一是言语粗鲁,公共场所架、围观事故现场;二是随地吐痰,随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾,影响公共场所卫生;三是践踏草坪、折枝花木、损坏公物;四是不遵守交通规则,红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等;五是制造城市“牛皮癣”,乱贴乱画、乱发广告等;六是非机动车随意停放,机动车违章停车。要对不文明现象做好记录,及时反馈。

(六)开展一次学生家长行为互评活动。各学校为每位学生印发一份《文明礼仪行为习惯记录册》,每周采取班主任评价、学生互评、家长评价、邻居评价的方式,对学生一周来在仪表、餐饮言淡、待人、观赏、游览、仪式等方面的表现给予评价,再由学生对家长在遵守市民公约方面的表现给予评价,形成相互监督机制。让每个学生和家长、家庭都参与到文明礼仪宣传教育实践活动中来,使学生和家长在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

(七)开展一次“文明交通进校园”主题活动。各学校要组织广大师生集中开展“小手拉大手 文明安全行”活动,配合县交警大队和志愿者开展“做自己的首席安全官”文明交通进校园宣讲活动,增强广大师生文明交通意识,查找并纠正生活中不文明不安全的交通行为,做到文明礼让,安全出行。积极开展好“文明交通劝导志愿行”活动,倡导教师和家长志愿者在上下学时段,协助交警维持校门口及周边交通秩序,创造一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。

(八)开展一次有奖征文比赛活动。各学校要积极发动广大教师、学生、家长围绕以“我能为创城做什么”、“告别不文明习惯”等为主题开展一次征文活动,结合自身实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受,在班级、学校进行评比,选出优秀作品进行表彰奖励。通过征文活动进一步丰富教育形式,激发广大青少年学生参与文明县城创建的积极性,带动家长参与到创建活动中来。

(九)办好一次微视频拍摄大赛。学校可组织“文明、不文明现象大搜索”、“随手拍、促文明”和“记录身边的文明瞬间”等活动,记录下学校、家庭、社会等身边的文明现象,由各学校进行评选,并将其中的优秀作品在一定的范围内进行展示与交流。

(十)组织开展一次家访活动。各学校要组织教师利用周末或节假日期间,进行一次家访,走进学生家庭,派发创建文明县城宣传资料,面对面向学生和家长讲解文明创建知识,宣传禁止有偿家教等相关内容,形成全民参与、共建文明的浓厚氛围。

四、责任分工

(一)县委宣传部、县文明办负责活动的总协调,印发活动文件。

(二)县教育局负责指导各学校开展好本次活动,并协调做好各学校活动开展信息的上报工作。同时,协助县公安局、交警大队选定学校开展“做自己的首席安全官”主题宣讲活动。

(三)县公安局、交警大队负责“做自己的首席安全官”文明交通进校园宣讲工作,并指导广大师生、家长开展好校园周边“文明交通劝导志愿行”活动。

(四)县团委、县妇联指导优秀青少年发挥模范作用,并做好先进事迹、优秀个人和优秀家庭的宣传推选工作。

(五)县创城办负责活动信息的收集整理等日常工作,并做好日常督导工作。

五、活动要求

(一)高度重视,加强领导。要把开展“小手拉大手 共创文明城”主题活动作为贯彻落实县委、县政府决策上来,加强未成年人思想道德建设,推进创建省级文明县城的重要举措。各单位、各学校要加强领导,精心组织,制定具体详实的实施计划,建立长效机制,创造性开展活动,让文明礼仪和创城理念深入人心,推动形成人人争做文明创建的传播者、践行者、推动者的生动局面。

(二)广泛动员,注重宣传。在活动开展过程中,要注意整合多种社会资源,充分发挥学校、家庭、社会的重要作用,为活动开展提供有力保障,同时做好宣传报道工作,对活动中涌现出的先进事迹、优秀个人和优秀家庭要大力宣传,为活动开展营造良好的氛围。

(三)认真总结,务求实效。各学校要根据自身实际,积极部署,常态化开展工作,力求突出特色,取得实效。各学校要将活动开展情况进行全面总结,并留存档案资料,县创城办、县文明办、县教育局等部门将适时对各校活动开展情况进行督查,并将督查情况作为文明校园考核的重要内容。

 

附件:

1、“小手拉大手  共创文明城”倡议书

2、安平县创建省级文明县城民意测评调查问卷

3、致学生家长的一封信

附件1:

“小手拉大手  共创文明城”倡议书

 

尊敬的老师、家长朋友们,亲爱的同学们:

文明让城市更靓丽,城市让生活更美好。倡导文明新风,共建文明县城,既是县委、县政府为民谋福利,为安平谋发展的重要部署,也是全县市民共同的愿望。为动员全县师生和广大家长朋友们积极投身到省级文明县城创建活动中来,共同创造整洁、有序、文明的县城环境,我们特向全县所有老师、家长和同学们发出倡议:

1、积极参与,从我做起。创建文明县城,争做文明市民,是我们义不容辞的责任。全校师生和家长要携手同心,共同关心“创城”,支持“创城”,参与“创城”。以主人翁的姿态积极投身于创建活动之中,从本职工作做起,从言行举止的细微之处做起,共享创建过程和创建成果,用自己的言行为创城加油。

2、崇尚文明,躬行礼仪。从身边做起,从今天做起,从小事做起。讲文明、讲卫生,遵法纪、守秩序,尊敬师长,爱护幼小,倡导环保,爱护环境,遵章过马路,摒弃不文明陋习,积极参与社会公益活动,争当文明使者。

3、情牵大手,共创文明。小手拉大手,带动家庭、社区和社会齐心共创,在全县形成全民传爱心、懂礼仪、守秩序、讲文明的良好氛围,人人争做“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的典范,为创城齐喝彩,为创城齐出力,为创城添光彩。

老师们、同学们、家长朋友们,你文明我文明他文明,安平更文明。让我们积极行动起来,小手拉大手,奋力谱写新时代创建省级文明县城新篇章。

附件2:

安平县创建省级文明县城民意测评调查问卷

 

家长朋友,您好!

我们正在进行安平县创建省级文明县城测评的问卷调查。您的意见将对文明县城创建,政府及其职能部门改进工作起重要的参考作用。请您配合填写以下的问卷内容,谢谢!

【说明】

●我们保证您的个人信息只用于本次文明县城测评,且不泄露或不正当地使用。

●所有题目均为必答题,每题只能选择一个答案,请在所选定序号下打“V"。

1.您觉得本县社会主义核心价值观的刊载传播情况如何?

①没看过/说不清②传播一般③传播普遍

2.您认为本县行政机关及其工作人员服务公众的意识如何?

①服务意识差②服务意识一般③服务意识强

3.您认为本县的民风和市民道德素质如何?

①不好/说不清数②不较好③很好

4.您认为本县社会治安的治理效果如何?

①没效果/说不清②有一点效果③效果很好

5.您了解本县一些道德模范、身边好人、善行义举等身边典型人物的事迹吗?

①了解②不了解

6.您对本县家庭、家教、家风建设方面(文明家庭、最美家庭、优秀家训等评选征集活动)如何评价?

①不知道/不清楚②一般③好

7.您对本县发放市民文明手册情况是否了解?

①不知道②知道一点(听说)③知道(收到过)

8.您认为本县诚信建设效果如何?

①没效果/说不清②有效果③效果很好

9.您是否参加过本县开展的环境保护、生态文明主题活动?

①参加过②没参加过

10.您对本县“黄赌毒”现象怎么看?

①说不清②基本没有③比较严重

11.您对本县开展文明城市创建的效果满意吗?

①不满意/说不清楚②满意③很满意

12.您是否参加过本县组织的法治宣传教育活动?

①参加过②没参加过

13.您是否愿意参加志愿服务活动?

①不愿意/说不清②愿意

14.您觉得身边的志愿服务活动情况如何?

①没看到过/说不清②偶尔有③很普遍

15.您认为本县公益广告刊播展示情况如何?

①没看到过/说不清楚②偶尔刊播③刊播很普遍

16.您认为公益广告是否让您受到了教育、收到了触动?

①没有触动/说不清楚②有触动③触动很大

17.近年来您在本县(电视、广播、报纸、街头等)是否接触过虚假违法广告?

①接触过②没接触过

18.您认为本县窗ロ单位(供电、供水、供气、银行、医院、公交车、出租车等)服务质量怎么样?

①好②一般③不好

19.您认为本县行政执法监管部门(城管、交通、环保、环卫、食品药品监督等)履职情况怎么样?

①称职②比较称职③不称职

20.您对本县的义务教育是否满意?

①满意②比较满意③不满意

21.您认为本县开展公益活动(义务植树、义务大扫除、青年志愿者、义务献血、捐款/捐物等)是否经常?

①经常②不经常

22.您认为您所在的社区生活是否便利?

①便利②一般③不便利

23.您是否知道本县正在开展创建文明县城活动?

①知道②不知道

24.您是否参加过本县组织的精神文明创建活动?

①参加过②没参加过

25.您是否支持本县创建文明县城?

①支持②不支持

26.您的未成年子女能否背诵社会主义核心价值观?

①背诵不完整②能够背通③不会背通

27.您的未成年子女是否了解中小学校文明校园创建“六个

好”标准?

①不了解②了解“六个好”部分内容③了解“六个好”全部内容

28.您认为您的未成年子女所在中小学校的文明校园创建效

果如何?

①效果不好②效果一般③效果很好

29.您认为您的未成年子女所在中小学校德育课和少先队活

动效果如何?

①效果不好②效果一般③效果很好

30.您认为您的未成年子女所在中小学校师德师风情况如何?

①不好②一般③很好

31,您认为您的未成年子女所在中小学校安排体育课和体育

大课间效果如何?

①效果不好②效果一般③效果很好

32.认为您所在社区的未成年人活动场所组织开展活动效

果如何?

①效果不好/无此类场所②效果一般③效果很好

33.您的未成年子女是否免费参观过本地爱国主义教育基地

和公益性文化设施?

①免费参观过②没有免费参观过

34.您认为本地网吧管理工作效果如何?

①效果不好②效果一般③效果很好

35.您认为本地中小学校园周边环境治理效果如何?

①效果不好②效果一般③效果很好

36.您认为本地未成年人教育保护宣传工作效果如何?

①效果不好②效果一般③效果很好

37.您的性别:①男②女

38.您的年龄:①16~35岁②36~55岁③56岁以上

39.您是:①本县居民②外地户籍在本县工作③外地临时来本地

 

附件3:

致学生家长的一封信

尊敬的家长:

你们好!

文明县城是市民整体素质和县城整体文明水平的综合性荣誉,创建文明县城关系到生活在安平的每一位市民的生活环境、生活质量和幸福指数。我们是县城的主人,是县城文明的建设者,也是县城文明的传播者和受益者。您的文明明言行,是文明县城的一个个响亮音符;您的文明言行,将对孩子的一生产生重大的影响。我们诚邀家长们积极行动起来,为创建活动尽一份心、出一份力,努力争做文明的传播者和践行者。

一、遵守规则,规范言行。

文明走路,增强安全意识,不闯红灯,不乱穿马路,不翻越栏杆,自觉遵守交通规则;文明乘车,排队候车,依次上、下车,公交车上主动给老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座;维护公共场所秩序,不乱扔杂物,不随地吐痰和口香糖,不攀折损坏花草树木,不在公共场所乱刻乱画、大声喧哗、污言秽语、嬉笑打闹,不在公共场所吸烟,正确使用公共设施。教育孩子科学合理地安排课余生活,远离网吧,远离不健康的网络载体和出版物;和孩子一起使用文明礼貌

用语,多讲“请”、“谢谢”、“您好”,多用尊称、敬称,友善对待他人。

二、主动参与,积极融入。

知晓创城、关心创城、宣传创城、融入创城,自觉争做文明市民,以优雅得体的文明言行,塑造新时代安平人的文明形象。主动参与创建省级文明县城志愿服务活动,引导孩子积极参加学校、社区开展的创建文明县城主题实践活动,和孩子一起开展参与创城比贡献活动,鼓励孩子参与创城。和孩子一起敢于劝阻、制止身边各类不文明行为。

三、宣传创城,传播新风。

和孩子一起向周围的人做好创建省级文明县城有关知识的宣传,在家庭和社区传播文明新风。通过“手拉手,心连心,共创文明城”活动,动员身边的人积极投身到创建省级文明县城活动中去,争当文明市民,为创建工作喝彩、出力,以自己的实际行动为孩子做好榜样。

家长朋友们,让我们携起手,积极行动起来,从自身做起,从点滴小事做起,为了我们共同的荣誉,争做创建活动的引领者,做中小学生的示范者,争当文明使者,为建设富美安平贡献自己的一份力量!

学校:

                                                   

 

回执

以上《致学生家长的一封信》的内容我们已阅读。

 

学生签名:                      家长签名:

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